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来自 教育资讯 2019-12-31 03:24 的文章
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推进人工智能与教育深度融合

近年来,人工智能对教育的影响越来越受到重视和关注,一系列推进人工智能教育应用的战略与行动规划陆续出台。2017年7月,国务院发布了《新一代人工智能发展规划》,明确提出发展智能教育。2018年4月,教育部发布《高等学校人工智能创新行动计划》和《教育信息化2.0行动计划》,进一步明确了人工智能与教育融合发展,还启动了人工智能助推教师队伍建设行动试点工作。今年2月,党中央、国务院发布了《中国教育现代化2035》,"加快信息化时代教育变革"被列入推进教育现代化的十大战略任务,明确了推进智能教育应用的部署,这既反映了时代要求,又顺应了未来发展趋势。

在新一轮科技革命强大冲击下,我们积极推进人工智能与教育深度融合,主要举措包括:

1.优化人工智能教育科技创新体系

在专家团队建设方面,成立了人工智能科技创新专家组,研究人工智能与教育深度融合发展的战略目标、基本方针与主要任务,规划人工智能教育应用的创新推广模式、方法和路径;在科技人才培养方面,计划到2020年建立50家人工智能学院、研究院或交叉研究中心,培育人工智能创新研究队伍,培养人工智能领域人才;在重大研究计划方面,国家自然科学基金委、科技部和教育部启动了一系列聚焦人工智能与教育的专门课题,促进了智能教育发展战略、基础理论及关键技术研究。

2.完善智能教育多层次人才培养体系

如何让孩子们为智能时代的到来做好生活、就业和能力的准备,是当今教育的重要命题。现在,我们在各级各类教育中都逐步融入智能教育的理念、知识和方法。在基础教育方面,推进人工智能普及教育,在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;在职业教育方面,优化完善学科专业建设,精准培养出更多符合社会发展需求的大数据、人工智能专业人才;在高等教育方面,布局人工智能相关的高校科技创新体系和学科体系,探索"人工智能+X"人才培养模式,建设100个国家级虚拟仿真实验教学中心,促进复合型专业技能人才培养;在科普教育方面,实施全民智能教育项目,面向社会公众开放开源人工智能研发平台或展馆,鼓励人工智能科普创作,鼓励社会机构开展人工智能技能培训。

3.推进智能教育应用与创新示范

促进产学研用结合,支持高校科研机构、人工智能领军企业、中小学校加强合作。在区域试点方面,建立了宁夏"互联网+教育"示范区,启动"智慧教育示范区"创建项目,推进人工智能与教育融合创新发展;在学校试点方面,已在北京外国语大学建设了一批智能教室,并对教师进行智能教育素养培训,提升智能环境下教师智能教学诊断和精准教研的能力;宁夏示范区还在中小学设立了15所人工智能应用实验学校,推动教师广泛使用智能助手,开展智能教学。

4.建设适应智能时代教育发展的高水平教师队伍

教师是立教之本、兴教之源。我们着力加强教师队伍建设,引领未来教育发展。建立了教师教育创新基地,创新教师培养环境,探索培养适应人工智能等新技术挑战的教师;开展智能教育素养提升行动,针对优秀校长和骨干教师,开展智能教育领导力研修和教学能力研修;开展教师大数据建设行动,在全国教师信息库基础上,对教师教学、科研、管理等全过程大数据进行进一步采集和挖掘,改进教师管理,优化教师服务。

专访创新工场王咏刚:AI深水区人才需求进一步多元化

教育综合综合科技亿欧周文猛2019-08-08 · 10:052019-08-08[ 亿欧导读 ] 产业的成熟让AI人才的培训有了落地的支撑,而传统企业开始主动拥抱AI的举动也表明了AI产业发展已经进入深水区。澳门新葡8455最新网站 1图片来自“亿欧网”

近日,由创新工场主办的 DeeCamp 2019 人工智能训练营再度开营。从2017年发起,如今DeeCamp已经走过三年,从最初招生的36人也已经扩展到现在招生600人,学员规模大幅度提升。

在导师阵容方面,本届训练营请来了创新工场董事长兼 CEO 李开复,香港科技大学计算机系和数学系教授、机器学习领域的世界级专家张潼,南京大学人工智能学院院长、人工智能领域世界级专家周志华,上海交通大学特聘教授、博士生导师俞勇四位重磅级导师,采用线上线下结合模式分别在北京、广州、南京、上海四座城市展开授课,整体规模以及导师阵容都很强大。

此前,亿欧曾采访了DeeCamp训练营主要负责人——创新工场人工智能工程院执行院长王咏刚,与其深入探讨了人工智能产业发展、人才培养以及DeeCamp相关细节(王咏刚:经济下行期AI创业仍有机会,关键比拼看人才)。今年,记者再度走进创新工场,与王咏刚院长再次交流了人工智能产业发展,AI时代需要什么样的人才等话题。

报名方式

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为了保证闭门会质量,本次闭门会只开放30个投资人坐席,且优先开放给有教育投资经验的投资人。同样,本次闭门会将严选路演项目标的,仅开放15个路演项目名额。

报名截止日期:8月20日

展望面向智能时代的教育发展

今年5月,教育部与联合国教科文组织联合在北京召开了国际人工智能与教育大会。习近平总书记在致大会的贺信中强调,把握全球人工智能发展态势,找准突破口和主攻方向,培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才,是教育的重要使命。要高度重视人工智能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育深度融合,促进教育变革创新,充分发挥人工智能优势,加快发展伴随每个人一生的教育、平等面向每个人的教育、适合每个人的教育、更加开放灵活的教育。习近平总书记的指示,为我们推动智能时代的教育变革,指明了发展方向和奋斗目标,提供了行动指南和根本遵循。

为了拥抱智能时代,社会各界都在进行积极的探索。我们认为智能时代的教育发展将呈现出以下几个新特征。

1.教育改革创新将注入人机协同、共创分享的新动力

以人工智能为代表的智能技术正蓬勃发展,时代前进的步伐正有力地带动着教育改革创新。智能时代人机协同、共创分享的理念将深入影响到教育行业的方方面面,引发对现有课程体系、教学模式、教师角色等的系统性变革。智能技术不应单纯被视为一种工具,它还是推进教育变革的重要动力和现实路径。

2.教育科学研究将进入交叉融合、集智创新的新阶段

智能时代的教育科学研究需要我们进一步加强交叉融合,把自然科学与社会科学的研究方法结合起来,把教育科学研究与前沿技术研究结合起来,把理论、技术研究与教育教学的实际需求结合起来,并融入我国自身的文化特点,集智创新,共建共享,推动实现人的全面、自由、个性化发展。

3.教育发展目标将聚焦更加公平、更有质量的新标准

智能时代,知识的获取将变得更加触手可及,弱势群体的受教育权利将得到更充分的保障,教育的发展将使知识的创造更加普及。同时,我们需要关注智能教育的普惠性,智能技术应当成为解决教育不平衡问题的重要方法,而不应使智能教育成为少数人的特权。

4.教育治理体系将面临社会伦理、数据安全的新挑战

智能时代的到来,将伴随着大量数据和算法的产生,而人工智能的发展将会进一步模糊人类社会与物理空间和信息空间的界限,从而衍生出一系列伦理、法律及安全问题。我们要高度重视人工智能技术可能带来的安全风险挑战,进一步明确理念规范,注重社会价值引导,加强前瞻预防和约束,保障数据安全和算法公平,确保人工智能安全、可靠、可控发展。

面对智能时代教育发展的机遇和挑战,结合我国教育教学发展基础和人工智能技术发展趋势,我们将积极探索,推进建立智能时代的新型教育体系。

在规划层面,通过推进人工智能技术与教育的全面深度融合,构建满足智能时代人才培养要求的新型培养体系。我们正在组织研制《中国智能教育发展方案》,以构建智能时代下的教育新生态为目标,全面创新教育模式,推动教育供给侧改革,转换教育发展的动力结构,促进人的全面发展,支撑引领教育现代化。

在实践层面,建立人工智能多层次教育体系,普及人工智能教育。大力建设智能教育基础设施,加大农村地区相关设施的投入,为人工智能与教育教学融合提供基础。探索智能导师与智能学伴应用,助力实现因材施教。统筹建设一体化智能教育平台,建立智能化、可视化、全景式的教育教学数据体系。以人工智能推动教师专业发展,全面提升教师信息素养。以智能技术创新教育评价体系,实现教育教学决策的科学化、资源配置的最优化和教育管理的精细化。

在研究层面,将采取多种措施促进产、学、研、用相结合,支持高校科研机构、人工智能领军企业、中小学校等各方加强合作,优化产学研一体的智能教育技术研发体系。建立长效投入机制,汇聚优质学科资源和研究力量,跟踪国外最新进展情况,挖掘国内现实发展需求。加快推进人工智能与教育的深度融合和创新发展,研究智能教育的发展战略、标准规范以及推进路径。

教育的本质是育人,无论时代如何发展,相信我们的坚守始终如一。中国教育经历了漫长的发展历程,尤其是改革开放40多年来,中国教育事业发展取得了历史性成就,正在朝着智能教育引领发展的新时代迈进。智能教育的时代,我们是见证者也是参与者,是分享者也是同行者,是探索者也是受益者。面对智能时代的来临,如何构建全新的教育生态体系,如何变革人才培养体系,如何创新教育服务模式,如何有效提升教育治理能力,我们还在积极探索,还面临诸多尚未解决的问题,需要理论界和实践界共同的努力。

今年是新中国成立70周年,70年艰苦奋斗,不忘初心;70年筚路蓝缕,硕果累累。今天,中国的教育事业已经站在新的历史起点,面对新的时代要求,我们应加快推进人工智能与教育的融合发展,肩负支撑和引领教育现代化的历史使命,为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献!

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WIM2019女性创业者论坛,她们眼中的创新和未来,期待与更多教育同僚共同见证,12月7日,我们北京见!

AI人才在B端需求很大,关键看梯队建设

AI产业发展已经进入深水区,由于AI系统在训练过程中对于数据的体量以及质量都有着极为明确的要求,而且训练成型后在结合具体场景开展业务的过程中其也需要有大量的数据供给,同时目前AI技术的主要发力点就聚焦于解决重复劳动,这最有可能导致的一种结果便是——AI产业的发展也将会发展成为与互联网产业相类似的被头部企业袭断的现象,其对于人才的需求量可能没有想象中的那么大。

针对于AI人才是否适合大规模培养这一问题,王咏刚给出的答案是:“本质上这取决于我们今天AI商业化落地的进展。不仅仅局限于互联网,AI的主要发力点还是在于B端,如果AI能够稳步的在其他垂直领域继续落地,这对于人才的需求是非常旺盛的。除互联网领域之外,目前AI在制造、零售以及医疗领域都还比较早期。假设说这些行业每隔一两年都会有一个大的进展,这一件事就整体上AI商业化就会对人才有一个持续的需求,人才需求过剩的情况也就不会发生。”

当然,王咏刚也表示:“具体人才需求的多少,需求本质上也还取决于你的人才梯队的建设问题,因为行业需求都是一个复杂人才结构的需求。产业不仅仅是需要懂AI算法的,可能还需要既懂AI又懂行业的人员,也需要既懂AI又懂产品的人,这种复杂的人员结构的需求,未来只会更多而不会更少。”

而针对于未来这种多样化的人才需求形式,DeeCamp更强调培养学生的深度技能之外更能够扩展学生视野的广度,强调学生要去解决真实世界的问题。

王咏刚特别对AI时代的产品人员以及技术人员技能需求做了进一步的解说:“今天大量公司的产品经理其实未必有技术背景,这只是他们对角色的分工或者定义的不同,一个做AI相关项目的产品经理,也许你并不是学技术出身,但至少除了产品的本身方法论和逻辑以外,你还要了解AI的基本规律。不能说一个产品经理在跟大家沟通AI的时候,说的都跟一个普通人说的一样,而连AI对数据的数学建模、函数优化这些过程都不了解。当然在另外一方面,当AI能做一个事的时候,除了技术的角度,你还要能够从业务的角度去想这个问题,考虑目标用户、目标行业的需求。”

协办方介绍

多鲸资本:

多鲸资本是专注于教育行业研究及投融资服务的精品投行,业务包括泛教育企业战略咨询、私募融资顾问、并购顾问、战略投资顾问。多鲸联合产业设立专项的教育共赢基金,加仓深度服务的合作伙伴。多鲸通过投研、投行、投资和创服四位一体业务,致力于为快速成长的中国及全球教育企业家和投资机构提供市场化的专业资本服务。

北塔资本:

北塔资本是专注于教育行业早期创业的风险投资机构,投后顾问团由张邦鑫和马肖风等50多位来自教育、TMT及金融行业的成功企业家和资深高管组成,致力于用领先认知和行业资源助力被投企业的长期健康发展,已累计投资70余个教育创业项目,其中超过55%已获后续机构投资,估值超过40亿元。

深化对智能时代的理解与认识

人类社会的发展离不开科技的创新和教育的进步,一部人类文明史,就是教育和科学相互激励、相互促进的历史。十八世纪中叶,工业革命的兴起让人们逐步从繁重的体力劳动中解放出来。今天,以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革风起云涌,正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,将人类从简单的脑力劳动中解放出来,推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。

智能时代,生产、分配、交换、消费等经济环节将发生深刻变化,传统的社会结构、职业分工将产生重大调整。教育亦不能置身事外,应主动适应新的时代要求。以人工智能为代表的新一代信息技术的快速发展,将会对传统的教育理念、教育体系和教学模式产生革命性影响,从而进一步释放教育在推动人类社会发展过程中的巨大潜力。

智能时代的教育,将更加注重培养学生的创新能力和合作精神,实现更加多元、更加精准的智能导学与过程化评价,促进人的个性化和可持续发展。人工智能赋能教师,将改变教师角色,促进教学模式从知识传授到知识建构的转变,同时缓解贫困地区师资短缺和资源配置不均的问题;人工智能赋能学校,将改变办学形态,拓展学习空间,提高学校的服务水平,形成更加以学习者为中心的学习环境;人工智能赋能教育治理,将改变治理方式,促进教育决策的科学化和资源配置的精准化,加快形成现代化的教育公共服务体系。

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主办方介绍

亿欧是一家致力于推动新科技、新理念、新政策引入实体经济的科技与产业创新服务平台。旗下有产品:亿欧网、亿欧智库、亿欧视也、亿欧会议等。2018年11月12日,亿欧公司面向海外受众的全新品牌EqualOcean上线。亿欧服务于产业,可以为企业雇主、行业第三方机构、合作伙伴客户提供媒体报道、咨询研究、视频制作、品牌公关、会议组织、投融资对接、出海服务等业务。自2014年2月9日开始运营后,迅速成为互联网创业者和产业创新者的首选学习平台,是上百家知名企业的首选商业合作伙伴;亿欧公司先后完成五轮融资。2018年4月获得由Star VC领投的6400万元B轮融资;2019年5月获得沂景资本8000万元Pre-C轮融资。

雷朝滋:智能时代的教育变革

教育综合中国教育网络中国教育网络2019-08-08 · 15:302019-08-08[ 亿欧导读 ] 8月1日,“人工智能与教育大数据峰会·2019”在京举行。教育部科技司司长雷朝滋发表讲话。他从三个方面探讨了智能时代的教育变革。澳门新葡8455最新网站 4图片来自“东方IC”

近年来,人工智能对教育的影响越来越受到重视和关注,一系列推进人工智能教育应用的战略与行动规划陆续出台。8月1日,“人工智能与教育大数据峰会·2019”在京举行。教育部科技司司长雷朝滋发表讲话。他从深化对智能时代的理解与认识,推进人工智能与教育深度融合,展望面向智能时代的教育发展,三个方面探讨了智能时代的教育变革。

本文转载自网站“中国教育网络”,作者中国教育网络,文章标题为《雷朝滋:智能时代的教育变革》。本文经中国教育网络授权转载,如需转载请联系中国教育网络进行授权。


8月1日,“人工智能与教育大数据峰会·2019”在京举行。教育部科技司司长雷朝滋发表讲话。他从三个方面探讨了智能时代的教育变革。

聚焦AI运用型人才,培养解决真实世界问题的能力

2018年,教育部在DeeCamp开幕上宣布要开设人工智能一级学科,随后在今年四月公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,人工智能专业被列入新增审批本科专业名单,全国共有35所高校获首批建设资格。

人工智能受到了高等教育重视,但是对于学生来说,能够深入产业的机会并不多。大多数在校学生更多的是做研究写论文,这导致的结果就是做研究的人员与做产品或解决方案研发的人员比例严重失调。DeeCamp给出的解决方案是——从最好的学生中,培养更多擅长解决真实世界问题的AI生力军。

在具体的做法之上,DeeCamp首先在课程设置层面做出了创新。在开营前两周,首先通过聘请大咖导师来帮助学生梳理一些基础的技术、科研发展方向,让学生形成一个比较系统的认知。随后又通过聘请来自产业以及一线的研究员、工程师等来告诉学生相关技术在产业界应用的场景有哪些,运用了那些技术。

在知识梳理之后,这些学生马上转进为期三周到四周的项目实践,由导师带领,去处理工业界真实的数据与真实的需求。在这一过程中,学生通过组团的方式来开展项目,很多事情可以自己去设计、自己去安排,发挥主观能动性去扮演不同的角色解决真实环境当中的问题。

据王咏刚透露,虽然DeeCamp招生笔试题很多都是面向技术,但是也为产品和用户体验方面的同学留了一小部分空间。之所以留这一小部分的空间,这一目的主要就是为了让未来的每一个团队都能够像真实世界中的工程小组或者产品研发团队一样,有一个丰富的角色配置,能够集思广益去解决问题。

王咏刚表示:“我们把DeeCamp当成公益的事情来做,给尖端的学生们一个了解世界、认知产业环境的机会,我们非常愿意去投入到这一件事情当中。”

版权声明

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各工作岗位将被AI取代的概率

制图员和摄影师 电子学家 建筑造价师 计算机硬件工程师 石油工程师 采矿和地质工程师 电气工程师 核能工程师 景观设计师 生物医学工程师 土木工程师 建筑师 航空航天工程师 化学工程师 机械工程师 教育综合综合科技观点评论观点评论5元5元10元20元50元80元100元其它金额任意赏:创新工场王咏刚AI人才DeeCampAI

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12月7日,亿欧将在北京举办“2019世界创新者年会-智能硬科技创新论坛”,详情:

日程安排

首期教育创新项目投资闭门会

时间:2019年8月31日 周六

地点:上海·世博中心

13:00——13:30 签到

13:30——13:35主办方致辞

13:35——16:05 项目路演Part1

16:05——16:20 中场休息

16:20——17:35 项目路演Part2

17:35——18:00 自由交流

备注:15min路演时间包括10min项目展示+5min投资人对话

如果您对本次闭门会感兴趣的话,欢迎通过扫描下方的“二维码”并填写表单,报名参加本次教育创新项目投资闭门会。

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北上广南四城授课,产业开始主动拥抱AI人才

区别于往届训练营,DeeCamp2019最大的特色之一在于——其采用线上直播与线下当面授课两种结合方式,同时分别在北京、上海、广州以及南京四地同时授课。

至于为什么选择在这四地同时开课,除了为解决600名学员集中培训所带来人力、物力以及财力方面的倍增消耗以及管理难题之外,更多的还在于这四地的人工智能产业发展的产业基础基本成型。

王咏刚表示:“这四个地方有几个特色。首先是政府对AI特别的重视,其次是这地方都有非常好的AI配套教育,着名的高校都在这几个地方,而且这几个地方的产业和创业环境都不错。对于我们而言,我们开展这样的一次培训,不管是培训招聘以及后续学生的输出方面,都非常的有利于我们与这些地区的产业机构去开展合作。“

产业已经开始支撑AI人才的输出,这是DeeCamp选择分别在这四地开展规模化培训的关键原因之一。而在具体的人才培养方面,根据不同地区产业环境的不同,DeeCamp在总体采用一套教学课程体系的基础之上,也结合地方有一些细微的侧重,南京以及上海地区金融产业更强,而且当地很多AI公司也是在为金融相关的领域去服务。所以在课程或者项目设置的过程中会更倾向于计算金融,而在广州的课程就会比较偏自动驾驶方向。

强调运用AI解决真实世界的问题,这在一定层面上决定了DeeCamp在具体的授课以及后期项目设定过程中更加的强调与当地产业的结合。在产业资源方面,目前训练营引入了北京城市气象研究院等政府机构、Google、路孚特、玛氏、软银、快手、滴滴、科大讯飞、华为、创新奇智、地平线机器人、飞步科技等20多个国内外产业合作伙伴。

得一提的是,不同于前两届主要是与大型互联网平台以及纯AI领域企业合作,今年的DeeCamp同时更引入了玛氏这一类相对比较传统的食品产业领域机构。据透露,而且在此次引入过程中玛氏都表现出来了非常强烈的热情,并且非常希望运用AI来解决他们的供应链预测、商品推荐等问题,并且认为这是他们未来业务一个非常好的增长点。

产业的成熟让AI人才的培训有了落地的支撑,而传统企业开始主动拥抱AI的举动也表明了AI产业发展已经进入深水区。

活动介绍

经国务院批准,国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、国家互联网信息办公室、中国科学院、中国工程院等部委与上海市政府将共同举办2019年世界人工智能大会,其中,亿欧作为科技与产业创新服务平台,将主办“教育科技与人工智能论坛”。

为了鼓励教育创新,促进优质教育项目与资本方交流,论坛将专门设立“教育创新项目投资闭门会”环节,闭门会由亿欧主办,多鲸资本、北塔资本协办,现公开招募投资人和项目。8月31日,闭门会将以路演形式在世博中心举行。

正式上线 | 2019世界人工智能大会·亿欧教育创新项目投资闭门会

教育综合K12教育科技论坛会务组教育科技论坛会务组2019-08-06 · 17:002019-08-06[ 亿欧导读 ] 2019世界人工智能大会·教育科技与人工智能论坛——教育创新项目投资闭门会正式上线。澳门新葡8455最新网站 6图片来自“亿欧网”

AI引领时代,教育创造未来。2019世界人工智能大会·教育科技与人工智能论坛——教育创新项目投资闭门会正式上线。

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制图员和摄影师 电子学家 建筑造价师 计算机硬件工程师 石油工程师 采矿和地质工程师 电气工程师 核能工程师 景观设计师 生物医学工程师 土木工程师 建筑师 航空航天工程师 化学工程师 机械工程师 教育综合K12资讯要闻资讯要闻路演教育AI教育创新K12

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