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来自 国际学校 2020-03-16 12:25 的文章
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加快实施高新区与大学园区的一体化工程,校机关各部门教职工纷纷来到活动现场进行捐款

在四川汶川发生7.8级地震灾情后,我校召开会议,对有关抗震救灾献爱心工作做出全面部署,号召全校师生员工向灾区捐款,奉献爱心。5月14日上午11点半,由我校团委和学生处共同组织的公益募捐活动在六食广场、南区小绿园、合一楼前及北航小南门同时举行。正值下课高峰期,前来捐款的学生络绎不绝:十元、五十元、一百元、两百元……短短的一个小时,募捐箱里就集满了北航学子的捐款。截至今天下午两点半,现场共募集到捐款73038元。下午两点,“一方有难八方支援,灾害无情人有情”教职工募捐活动在知行楼广场举行。校机关各部门教职工纷纷来到活动现场进行捐款,校党委书记杜玉波、校长李未、常务副书记谭振亚、纪委书记、工会主席张维维、副校长纪素菊、徐惠彬等校领导也赶到现场踊跃捐款。仅仅两个多小时,现场就筹得善款37800元。今天仅通过现场募捐的钱数已达11万多元,目前捐款活动仍在进行中,各单位及基层院系师生员工还将通过分党委和工会募捐善款。据悉,研究生院也积极组织研究生进行募捐,目前已募集到2万余元善款。我校将根据校党委统一部署,将善款集中汇总后,上交有关部门,帮助灾区人民抗震救灾,重建家园。

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晨报讯 3月15日,市长夏德仁在大连理工大学和大连高级经理学院现场办公强调,加快本市产业结构的调整优化,要充分发挥高新区在知识、科技等方面的引导作用。高新区是本市高等院校最密集的区域,要在继续积极支持大学发展的基础上,加强高新区与区域内大连理工大学、大连海事大学、东北财经大学以及其他院校的合作,加快实施高新区与大学园区的一体化工程,把旅顺南路产业经济带建设成为全市乃至东北地区知识最密集、创新能力最强、产业能级最高的区域。 夏德仁、副市长张军同大连理工大学校长欧进萍、大连高级经理学院院长林安西等就加强高新区与大学园区的合作,实施高新区与大学园区一体化工程等进行了商讨、交流。 夏德仁说,实施高新区与大学园区的一体化工程,可以有效地把高新区与各家高等院校的资金、科技、人才等要素整合起来,实现共享,发挥它们的更大作用。为此,夏德仁提出,实施高新区与大学园区的一体化工程,首先要做好规划,这个规划的水平要达到国际一流。高新区要与区域内的各家院校积极配合,彻底整治校区周边环境。要通过规划建设,功能完善,加强管理等,使这个地区成为全市环境最优美、风光最漂亮的地区。要加强领导,建立一个由各家院校领导和市政府领导共同组成的实施高新区与大学园区的一体化工程领导小组。 夏德仁等还到大连高级经理学院院址,察看动迁、周边环境整治等情况,就加快高级经理学院校区建设提出意见。A03a

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2016年4月7日,人民日报文教周刊“凭栏处”栏目发表我校党委书记曹国永署名文章。全文刊载如下:高校建设“两个一流”应注重四个坚持曹国永建设“世界一流大学和一流学科”,是继“211”“985”工程之后,国家在高等教育领域推出的又一重大举措,对高校改革发展提出了新的更高要求。在推进世界一流大学和一流学科建设的进程中,国家重点建设高校应积极行动起来,从发展定位、发展目标、发展路径、发展资源的维度进行认真思考与顶层设计,突出办学特色,强化现有优势,对接国家战略,遵循教育规律,扎根中国大地创一流。坚持发展定位差异化,做好“两个一流”建设规划。长期以来,高校发展定位的趋同令人诟病。按照全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的新的目标要求,社会对高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新等方面的要求更趋多元化,世界一流水平的大学和学科也应多样化。世界一流大学既不局限于综合性大学,也不受制于学校规模,能够为国家和民族的发展作出一流贡献的大学,都有可能建成世界一流大学和一流学科。这就要求高校必须遵循高等教育规律,以支撑创新驱动发展、服务经济社会发展为导向,传承学校自身的历史文化,强化办学特色,避免千校一面,规划好学校“两个一流”建设的路线图与时间表,积极探索符合国情、校情的世界一流大学和一流学科建设之路。坚持发展目标科学化,把握“两个一流”建设方向。一流的学生是一流大学的根本特征,建设世界一流大学和一流学科必须将立德树人放在首位,进一步强化人才培养中心地位。高校应当科学合理地确定“两个一流”建设的目标,坚决避免重科研轻教学,以提升人才培养质量为核心,将一流人才的培养作为“两个一流”建设的重中之重,深入推进教育教学改革,加强科教融合、产学融合,着力培养拔尖创新人才。同时,还应把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程,注重学生的历史使命感和社会责任感的教育,激励学生成长成才。坚持发展路径特色化,选准“两个一流”建设突破口。建设一流大学必须以一流学科为基础。当前高校普遍存在学科建设资源分散,学科特色凝练不足,学科重点突出不够等问题,制约了学科建设水平的提升。高校应当发挥学科建设的龙头作用,进一步凝练学科特色,进一步汇聚优秀人才,将学科建设的重点确定为适合国家战略需求、具备良好发展基础、能够体现办学特色的学科,坚决避免平均用力,集中力量建设若干处于国内前列、在国际同类学科中居于优势地位的一流学科,使部分优势特色学科率先冲击世界一流水平,进而带动学校整体步入世界一流行列。坚持发展资源多样化,确保“两个一流”建设保障有力。长期以来,高校的发展模式相对封闭、资源渠道相对单一。现有世界一流大学的发展历程表明,建设“两个一流”需要较大规模的资源投入。在政府加大投入的基础上,一方面高校应当加快开放办学步伐,不断拓展开放办学的广度和深度,依托学科的优势与特色,促进学科、人才、科研与产业互动,推进与政府、企业、科研院所的协同创新,提供高质量的社会服务,积极争取和吸引社会支持,不断拓展多元化筹资渠道,多方面汇聚资源,为“两个一流”建设的可持续发展提供强有力的支撑和保障。另一方面,高校要深入推进综合改革,激发办学活力,通过健全学科绩效评价机制和开展学科自评估等措施,不断淘汰对社会贡献不大、发展潜力不足的学科,进一步提升资源的配置与使用效益。图片 2

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